3.29.2014

使用MEMES与学生联系的五种方法

在课堂上使用模型的五种方法 - 来自www.trapeeorman.com

压住他

学生喜欢有趣的模因。以下是五种方式,您可以将幽默带入您的课堂(和学校)以与学生联系:

为您的班级规则和期望使用MEMES {来自www.trapeeorman.com}


1. 类规则,期望和/或程序: 而不是传统的班级规则海报,使用MEMES用幽默来传递你的信息。更好的是,让学生创建他们认为正确的规则和法规。当然,在模因。您或您的学生可以使用网站 http://memegenerator.net/。您还可以下载全质量的已经制作的印刷品 这里.

使用模因{来自www.trapeeorman.com}

2. 破冰机或“认识您的”活动: 模因是完美的,以便更好地了解你的学生。用“我做什么”或搞笑的ecard打破了冰。对于您可以分享的印刷品和数字模板的完整课程,请单击 这里.

使用MEMES促进课堂上的课程{来自www.trapeeorman.com}


3.促进(并加强)您的课程:用模因产生兴奋或使用它们来激发讨论。在您的房间周围发布,他们一定会抓住学生的注意力。您可以找到数百张图像pinterest.com在您的主题领域搜索。或自己创造他们。

让您的学生创建与您的学习单位有关的MEME。 {来自www.trapeeorman.com}


4.创造性活动:学生将在创建与您正在学习的单位相关的MEME时练习创意和关键思维技能。它似乎很简单,但是以适当的措辞传达正确的语气绝对是一个高阶的技能。然后学生必须确保他们正确使用正确的MEME。甚至没有意识到,它们将在获得乐趣时与材料进行连接。要阅读更多详细的帖子,就制作模型A类分配,阅读更多这里.

使用模型来定向,开放的房屋或毕业生的建议。 (从


5.新生方向(或开放式房屋):我的一位同事们带来了辉煌的想法,让我们目前的学生为明年的进入的新生创造了模因。 MEME内容不同,涵盖建议,警告和普通的老高中幽默。第八年级学生和他们的父母在3月份在他们的方向期间仔细阅读了模因。图像似乎似乎似乎生成问题,它们可能没有其他问题。您也可以将此用于开放式讨论 - 起动器。毕业的老年人还可以用智慧的智慧留给未来的老年人。

但是,您在课堂或学校使用MEMES,有一件事是肯定的:你的学生会喜欢它!


您可以在此处找到适用于您的教室的高质量教师MEME打印(或在演示中):课堂Memes海报为教室或演示文稿
老师模因课堂MEMES TRACEEOMAN.com

试试我的年结束建议模因 - 学生为您未来的学生创建“建议模板”。

年末建议MEMES TRACEEOMAN.com


享受!

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以下图像来自我们最近的新生方向,由学生创建:
高中模因 -  www.trapeeorman.com
当老师告诉你那里'今天考试 - 教室幽默

当你不打电话时,它叫什么'要学习吗?想像力。 (课堂幽默)


课堂幽默 - 高中模因 -  www.trapeeorman.com

所以一位高级招呼......高中幽默

你为什么要包装?教室幽默

我们相信你的笔记本电脑......没有老师。教室幽默

罗密欧和朱丽叶 - 莎士比亚幽默

高中模因 - 课堂幽默


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  4. 我使用的MEMES发布在我的课堂上提醒学生他们总是需要支持有证据的索赔,无论是书面还是讨论。一旦我把它们放在上面,他们就嘲笑了我并说他们是"老的"模因和"不再凉爽了"而且我正试图难以冷静。他们每天都有一个关于模因的新侮辱,但他们没有什么'意识到是每次想到MEME的时候,他们都会卡在他们的头上。很快,当他们在没有支持它的情况下做出索赔时,他们互相呼叫。在年底,学生们赶到课,而我把它们带走,他们喊道,"模因已经消失了!"我回答,"走了,但没有忘记。"我保证他们将永远记住,由于这些,您必须支持有证据的索赔"愚蠢的"模因。

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