8.31.2017

在Google教室中创建作业™

在Google教室中创建和发布分配™www.trapeeorman.com.


在Google教室中创建和发布分配,公告和问题™

现在您已经设置了您的课程并邀请学生加入他们,是时候开始发布内容了。您的类“Stream”将如下所示(确保您在标题中间选择的“流”选项卡):

在Google教室中创建和发布分配™www.trapeeorman.com.

单击右下角的加号(+)签名时,出现发布的选项:

如何在谷歌教室发布公告™www.trapeeorman.com.

谷歌教室中的选择™www.trapeeorman.com.

谷歌教室 gives you four options for the types of content to post: an 公告 , 任务 , 问题 , 或者 重复使用 a 邮政 。在这篇文章中,我将讨论使用示例的公告和分配。在我的下一篇文章中,我将覆盖发布一个问题并重用帖子。

公告:用这将宣布您的课程任何重要或相关信息,提醒,补充材料来帮助它们等。您可以立即使用此功能,欢迎学生在您的在线教室中,并给予任何课堂新闻,说明,建议或其他什么。分享到词汇表的链接 Quizlet. 或者 没有红色的墨水 作业(更多以下)。我还使用“公告”分享与我们的学习单位相关的有趣模型或视频。

谷歌教室里的公告示例™www.trapeeorman.com.

单击“nnouncement”选择后,将出现一个弹出窗口,看起来像这样:

在Google教室发布公告™www.trapeeorman.com.

您有几个决定要做:决定是否要仅用一个类或多个类分享它。如果您希望它与多个类共享,请单击类的下拉菜单,您可以查看要与之分享的其他类。

在Google教室中选择课程™www.trapeeorman.com.

另一种选择是,如果你想与某些学生分享。例如,如果从课堂上缺少三名学生并且您希望与他们分享一些讲义说明,则可以从该下拉菜单中选择三个。如果选择此选项,则无法与其他类共享公告;您必须进入每个人并为这些课程的个人创建新的公告。通常,当您点击“所有学生”时,您的学生列表会出现。 (下面的截图是在学生加入课程之前采取的。)

选择学生在谷歌教室中发布™www.trapeeorman.com.

小费: 您还可以为您的公告或作业创建“主题”。这些就像标签,允许您单击标记并在该主题下找到所有其他帖子。您可以使用的示例主题可能是针对不同的学习单位(特定的小说,短篇小说,论证写作,诗歌等),或​​用于研究的一般主题(阅读,写作,词汇,语法等),类型在课堂上(铃声铃声,家庭作业,论文,阅读任务等),或时间段(第1季度,第2季度,或9月,10月等)。无论你选择什么,都记得你只能每张发布选择一个主题,所以让你的学生(或你)用作标签的东西。

在Google教室创造新主题™www.trapeeorman.com.


使用“主题”侧栏来观看此视频创建主题:




在您决定一个主题(并且您不必 - 我的第一年没有使用它们)后,您会注意到下面有以下选择是否要附加文档或链接。图标表示附加文件(纸夹),从Google Drive附加文件™,链接到YouTube视频(播放按钮),并从Web添加链接:

Google教室中的附件选项™www.trapeeorman.com.

如果您单击前两个(附加文档),则将您带到一个窗口,您可以选择从计算机/设备或Google Drive上传™在顶部使用标签(“最近”拉动您在Google Drive中上传或修改的最新文件™和“Starred”都是您在您的驱动器中标记的所有明星的文件* - 见下文):

在Google教室中的分配中插入或附加文件™www.trapeeorman.com.

无论您插入什么,它将在特殊的课堂文件夹中创建它的副本。 (更多的另一个帖子。)

*小费: 要使用明星标记文档,因此易于查找附加到帖子时,请在Google Drive中选择该文件™然后转到文档设置,然后选择指示更多选项的三个点。在下拉下来,你会看到“添加星星”的选项。选择那个,然后它将出现在“Starred”选项中。
在Google Drive中主演文件™www.trapeeorman.com.

最后,你可以 “邮政” 这个通告, “日程” 它稍后会发布,或 “保存” 您的草稿和稍后编辑和发帖。当我在晚上创建一个帖子时,我经常使用“计划”或“保存”功能,并不想唤醒我的学生通知。请注意,除非学生关闭这些通知,否则他们会在发布某些内容时将它们放在设备上。

谷歌教室公告发布期权™www.trapeeorman.com.

发布后,它将出现在“流”类中。


作业:  使用赋值功能将您想要分发和收集的东西从学生汇总。这应该是截止日期的东西。如果没有截止日期或工作来收集,请考虑使用公告功能。

要发布分配,请遵循与公告相同的步骤,但选择“创建分配”。您将看到一个如下所示的弹出窗口:

在Google教室创建分配™www.trapeeorman.com.

在发布公告时,您有相同的决定,以便您完成公告: 
 1.你想把谁分配给谁?所有课程?只是这堂课? 
 2.所有学生?只是某些学生? 
 3.您想要缩回您的作业? 
 你想在你的主题下提交这个吗?
 你想附上文件或链接到这个作业吗? (更多在#8中)
 6.您想立即分配,安排或保存草案吗?

此外,您还需要决定以下内容:
 7.截止日期:您可以通过单击下拉菜单来选择一天和特定时间。
在Google教室中选择截止日期™www.trapeeorman.com.

 8.附件:您是否希望共享所有学生可以查看的文件,或者您希望每个学生能够协作和编辑相同的文档,或允许每个人都有自己的副本? 
Google教室中的分配附件选项™www.trapeeorman.com.

如果是他们要转身的东西  在您身上,确保您选择每个学生有自己的副本。 (我不能告诉你我忘了选择这个选项的次数,我会听到几个学生们呼唤,“我无法打字!!”) 

小费: 我在我最后的博客文章中提到了这个,但它值得一提:如果你为每个学生制作副本,而且你有一个合作教师,它没有为合作教师制作副本。因此,如果您的合作教师打开该文件,则任何编辑她/他会在您的模板上发生,并显示在每个学生副本上。几次我有一个助攻在她讲的时候打字答案是她认为自己的副本。相反,她正在输入每个学生的副本上的答案。你认为这些学生马上告诉我们吗?当然不是!

唯一的修复是为了确保您的合作教师手动使她/他自己的副本。她/他可以打开文件,然后选择文件>制作副本。现在,这是确保原始模板保持完整的唯一方法。学生不必这样做;只有一个合作老师,如果您在谷歌教室里有一个™ class.
在Google教室中制作文件的副本™www.trapeeorman.com.
如果您在谷歌课堂上有一名合作教师™,
她/他需要制作文件的副本,以便更改它。

您可以查看如何在我的视频中创建分配:



感谢您对本教程的停止。下次我会发布使用“询问问题”和“重复使用帖子”选项。 


这是我的Google教室™ posts:


辅助教师的提示如何建立您的课程(每个受试者或每班每个课堂的一个教室的优点和缺点)。

谷歌教室 Tips www.traceeorman.com



包括创建新课程的提示和教程;自定义类的外观;添加新材料/在线文本;添加学生;并为特殊教育教师提供联合教师,教师助手或访问。 




包括创建分配,公告和主题的提示和教程。还有关于如何为学生提供和延迟发布和收集工作的提示。




包括创建问题的提示和教程,可用的问题类型(多项选择&简短的答案),让学生互动并互相回答,以及如何轻松地将课程从课堂上纳入课堂和年份。






要查看我的所有教程帖子,请使用Google教室™, click here:
谷歌教室™来自www.trapeeorman.com的提示




谷歌教室™是Google Inc.的商标。使用此商标是否受到如此 Google品牌权限. 




8.27.2017

在Google教室开始™

在Google教室开始™ www.traceeorman.com



在Google教室开始™

现在 您已决定如何设置您的课程在课堂上™,是时候开始创建它们了。我会带你完成步骤,解释每个步骤。您还可以查看我嵌入的视频屏幕录制。 

请注意: 使用教室™要求你的学校有一个免费的教育套房帐户。如果您使用的是个人帐户,将出现此窗口:


使用谷歌教室的术语™
为了让您的文件和学生的工作要私立和安全,您的学校应设置G套件帐户。

创建一个新课程
打开课堂后™,您将到达主屏幕。要添加类,请单击屏幕右上角的加号(+)签名。


创建一个 new class in Google Classroom™www.trapeeorman.com.

将出现一个弹出窗口,这看起来像这样:
创建一个 new class in Google Classroom™www.trapeeorman.com.
您将填写课程的名称(即英文二,代数,政​​府等)。您可以将其他线路留空或填充。如果您正在为同一类设置多个部分,则可以标记部分:
创建一个 new class in Google Classroom™www.trapeeorman.com.

单击“创建”时,您的类是创建的,看起来与此类似:
创建一个 new class in Google Classroom™www.trapeeorman.com.




自定义类的外观
要更改类的外观,请使用屏幕右侧的“选择主题”或“上传照片”选项。 



选择主题时,您将在“图库”中提供选项。您还可以选择“模式”以获取其他选择。
更改Google Croundroom中的标题图像™www.trapeeorman.com.更改Google Croundroom中的标题图像™www.trapeeorman.com.

如果您选择上传照片,请确保尺寸为2000 x 400像素(或20.833 x 4.1667英寸)。

在此观看这些方向的视频回顾:




添加课堂材料
小费: 让您的课程看起来您想要的方式后,单击“关于”部分添加其他教师,附加课堂材料(即如果您有一个在线教科书或其他班级是必不可少的数字材料,则可以在哪里附上他们),查看你的 课堂驱动文件夹和/或课堂日历。 在下面的视频中看到:




您的学生将能够随时访问这些材料,而无需搜索类流。

添加另一位老师
如果你共同教导一堂课,有一位教师的助手,或者想给另一位老师(即特别教育教师)访问你的课程,你也可以在这里做到这一点 “关于” 部分。只需单击“邀请教师”按钮并输入电子邮件。除删除该类后,老师将能够完成所有您可以做的事情。  
Invite another teacher to your Google classwww.trapeeorman.com.


在Google教室中插入有关类的其他详细信息™www.trapeeorman.com.
您可以在“关于”部分中添加有关类的详细信息。

小费: 如果您只想给助手或其他教师访问作业和类材料,可能会更好地将它们添加为学生。我的大多数助手只想要在线分配的副本,因此他们可以为自己输入笔记或答案。当他们作为教师访问时,他们的笔记会出现在每个学生副本上,因为联合教师没有像学生那样获得自己的任务副本;他们可以访问您的原始文件。在这个博客文章时,谷歌教室™不允许您为其他教师设置参数。如果您仍希望提供另一位教师或助手完全访问权限,请提前了解,如果他们计划在您分享的任何文档中键入,他们必须先制作文件副本,或者它将删除学生的模板。 

添加学生
您可以通过在电子邮件地址中输入手动添加学生到您的课程。但这可能会非常耗时。每个类都有一个唯一的类代码。与学生分享您的课程代码更容易,并让他们添加自己。他们会在主页上单击“加入类”,然后输入与它们共享的代码。 

将学生添加到您的谷歌教室™ classwww.trapeeorman.com.


您有能力从屏幕(使用投影仪或智能板)显示您的类代码,以与学生分享:


这也是您可以为学生设置参数的地方。你希望他们能够创建帖子吗?评论帖子?还是既不是?我发现,对于某些课程,我欢迎学生和其他人的反馈和互动,我不得不禁用所有评论特权,因为他们造成了不恰当的言论。您需要决定最适合您的课程。

在谷歌教室中为学生设置权限™www.trapeeorman.com.


这是一个Recap视频,为您的课堂添加其他教师和学生:




在下一个帖子中,我将向您展示如何添加公告,分配,调查您的学生,开始类讨论,并从存档或其他类中重复使用帖子。


这是我的Google教室™ posts:


辅助教师的提示如何建立您的课程(每个受试者或每班每个课堂的一个教室的优点和缺点)。

谷歌教室 Tips www.traceeorman.com



包括创建新课程的提示和教程;自定义类的外观;添加新材料/在线文本;添加学生;并为特殊教育教师提供联合教师,教师助手或访问。 




包括创建分配,公告和主题的提示和教程。还有关于如何为学生提供和延迟发布和收集工作的提示。




包括创建问题的提示和教程,可用的问题类型(多项选择&简短的答案),让学生互动并互相回答,以及如何轻松地将课程从课堂上纳入课堂和年份。




谷歌教室™是Google Inc.的商标。使用此商标是否受到如此 Google品牌权限. 

8.20.2017

英语语言艺术的日食活动


日食为ELA教师的活动www.trapeeorman.com

英语语言艺术的日食活动

如果您正在寻找一些伟大的即将到来(无需准备)英语语言艺术活动,可以为明天的日食的活动,您可以在这里下载它们: //www.teacherspayteachers.com/Product/Solar-Eclipse-2017-Activities-3339317

日食为ELA教师的活动www.trapeeorman.com这些活动包括习语上的课程,学生与太阳,月亮和/或日食有关的各种成语的学生 并研究他们的起源。它与语言和写作共同的核心标准对齐。

另一项活动是一个伟大的回归学校的认识,了解更多关于您的学生的信息;学生将分享有关自己的各种细节,并在2024年在美国发生在美国的下一场总日食时,预测他们将正在做的事情。

第三个活动是一个有趣的播放列表 学生可以创建纪念Eclipse。

关于这些活动的最佳事物之一是在查看Eclipse是一个萧条(它是多云,或下雨,或者学生不被允许查看),学生仍然可以做所有的活动!实际上,如果它是胸围的响应甚至可能更加讽刺。 ðÿ〜,

打印并分享数字资源www.trapeeorman.com可以从PDF文件中打印讲义,或者您可以通过像Google CradioSroom这样的安全的在线课堂与您的学生用学生进行数字化™ or Edmodo™。这些都适用于1:1的学校或可以访问计算机或平板电脑。



因为我希望您确保您获得资金的价值,我将在周一之后更新活动,使他们在未来的任何日食中可用。 :)


Solar Eclipse Activities //www.teacherspayteachers.com/Product/Solar-Eclipse-2017-Activities-3339317



8.13.2017

设置您的Google教室™ Classes

谷歌教室 tips from a veteran user www.traceeorman.com


谷歌教室™提示:设置您的Google教室™ classes

经过十多年的教学,1:1课堂,我用了许多网站,服务器和应用程序与学生分享工作。迄今为止,谷歌教室™一直是安全地分配和共享各种设备的最简单方法之一。 (当我们转换为iPads时,它并不总是这样的®,但从那以后,教室™对苹果制造了巨大的改善® compatibility.) 

如果您要使用谷歌教室™与您的学生一起,我会通过我的教学高中英语教学的经验分享一些提示(这些提示可以由任何主题或等级的老师使用)。这篇第一篇文章是关于设置您的课程。 


有几种不同的方法可以创建课程。我试过了 这两种方式都将分享我的 两者都经历。我看到两个选项的好处,但每个老师/课堂都有不同的,所以我鼓励你找到最适合你的方式。 



谷歌教室 classeswww.trapeeorman.com.
我的谷歌教室的一个例子™ classes.
   选项1:您教导的每个班级的Google类。我过去的一年里用这个选项,它很好地工作。在一个八个月的一天中,我教六个课堂和一个学习大厅。在过去的一年里,我有四个(或课程)的英语II,英语四,一部分,以及一般英语四。我也是高级班级的赞助商,所以我创建了一个“2017年”课程分享信息。我们的校长使用课堂™对于我们每年的教师评估,所以我在这些课程中是一个“学生”。





谷歌教室 Classes Sample 2016 www.traceeorman.com
2016年我的存档课程。
     选项  2: Create a Google class for each different prep you teach.我使用这个选项使用Google教室的第一年™为避免必须在又一遍地重复同一分配(当时,未添加为相同分配选择多个类的选项)。例如,我只需要创建三个Google课程而不是六个:一个英文II(其中包括所有来自三个不同的类时期的学生),一个用于英语四(包括来自两个课程的学生),以及一般英语四(包括一个班级的学生)。一些刚刚拥有一级准备的教师只需要创建一个谷歌课程。




  PROS of Option 1:

  - 你可以很容易地看课堂上的每个人是否已经转过身来。这可以防止您成为一个破碎的记录,提醒学生转向他们的数字分配。 “别忘了转身......哦,这个班上的每个人都转过身来。伟大!”


示例课堂分配www.trapeeorman.com


  - 如果一个类/部分以比另一个速率更快的速率覆盖材料,则不必调整到期日。(我们都知道一个部分可以容易地进入另一个部分;去年它似乎我的早晨课程因各种学校大会而不断削减短暂,健康检查 - 眼睛,听力,虱子! - 和学校图片等)

  - 如果您将分数转移到您的分级计划中,您的分数已按类期间按字母顺序排列。这使得将分数转移到您的评分计划中更容易。 (我喜欢查看分数并将它们输入线路。)

教室分数示例

  - 创建分配时,您可以为多个类创建它,以便您不必重新键入每个类。您可以轻松使用下拉菜单并查看要将其分配给的所有类。情况并非总是如此。我使用课堂的第一年,只有一个谷歌课程为我的三个英语II才能避免重新发布相同的任务。 


谷歌教室 assignment options www.traceeorman.com
谷歌教室™允许您与多个类共享相同的分配。


  PROS for Option 2:

  - 每个主题/准备的课程只有一个班级的工作。(最初,至少。)即使谷歌使其更容易与多个类共享分配,我无法告诉您我去年忘了使用该功能的次数(但它很多次)。当我想与youtube分享链接时™视频,或quizlet™列表,或没有红色墨水™分配,一下子都更容易。

  - 速度更快,看看所有的学生如何在那个课堂上都在进行中。例如,检查分配方式的进度只是看一个类,而不是三四个(或者你有多个部分)。   
检查Google Croundroom中的作业进度www.trapeeorman.com
快速检查Google Croundroom上的作业的进度™.
  - 更多的学生允许在课堂上进行更大的讨论和/或民意调查™.当我想在课堂上讨论™,  在课堂上有更多的学生是有益的。我的一些部分非常小(我只有一堂课,只有三名学生,去年只有六名学生!)。这些较小的课程中的学生非常努力,拥有更多样化的对话。我们的大部分在线讨论都跌倒了。当我允许所有人互相回答(通过博主时,我发生了最好的响应(因为我在谷歌教室里有单独的课程)。他们真正享受与他们的部分之外的学生的互动。 
 另一个好处是当你想调查你的所有学生都注册了一个准备(即我的所有英文二生),你可以在课堂上创建一个问题并从那一项民意调查中获取结果。使用选项1,您必须使用您的所有类的结果编译,这可能需要更长,并且您没有即时反馈。


与所有学生分享或挑选哪些学生获得任务。 www.trapeeorman.com.
选择与所有学生分享,或者只是一些学生进行差异化。
 -Google允许您选择要与哪些学生共享分配(或公告或问题/民意调查),使其在一个课堂类中易于区分。让我们说,你教学数学,并在早上有四个代数我 - 两个和下午两个。您为所有四个部分设置了一个Google类。有一天,你有一个早晨的装配,所以你的早晨课没有见面。你不希望他们落后,但在第二天早上,你不会看到它们。为了解决这个问题,您将在一个下午课堂视频中有一个学生您的讲座和您的作业指示。在课堂上,您可以使用指令创建分配并附上视频(更多有关在另一个帖子中的方法),并将其分配给错过早上课程的学生(以及那些可能在下午课程中缺席的学生,也是)。 
 去年添加了这个功能,让我的生活更容易缺席的学生。唯一的问题是,我必须多次为每个部分做这一点,因为我只能检查那个特定的Google类的学生。 


与谷歌教室中缺席的学生区分分配或分享。 www.trapeeorman.com.
您可以在课堂中共享链接/分配,选择学生。


我相信这两个选项都有其他好处。如果您有一些添加,请在下面的评论中分享。您选择的任何选项都选择设置Google类,有很多好处。看看你的班级时间表并决定哪些适合您的工作。如果您在1:1学校教授,谷歌教室™是一种安全,安全,简便的方式,分享和收集学生的工作,以及与他们联系的好方法。

你可能已经注意到我是一名课堂上的学生。我们使用谷歌教室 ™对于教师评估和专业发展。这是管理员和同胞教师或演示者与员工分享信息,文件甚至任务是一个好方法。如果这是您在学校中所希望实施的话,请与您的政府分享。我可以提供额外的信息 - 只需通过Blogger或Google+或Google+或我所在的众多社交媒体网站之一与我联系。您也可以看到它通过我的工作原理学生成长形式 为了 teachers and administrators.


Track student growth easily //www.teacherspayteachers.com/Product/Student-Growth-Data-Tracker-Google-Drive-3267537?utm_source=traceeorman.com&utm_campaign=GoogleClass%20post



这是我的Google教室™ posts:


辅助教师的提示如何建立您的课程(每个受试者或每班每个课堂的一个教室的优点和缺点)。

谷歌教室 Tips www.traceeorman.com



包括创建新课程的提示和教程;自定义类的外观;添加新材料/在线文本;添加学生;并为特殊教育教师提供联合教师,教师助手或访问。 




包括创建分配,公告和主题的提示和教程。还有关于如何为学生提供和延迟发布和收集工作的提示。




包括创建问题的提示和教程,可用的问题类型(多项选择&简短的答案),让学生互动并互相回答,以及如何轻松地将课程从课堂上纳入课堂和年份。






谷歌教室™是Google Inc.的商标。使用此商标是否受到如此 Google品牌权限.

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